Ficha bibliográfica: El hijo del Jardinero.

FICHA BIBLIOGRÁFICA, Intercambio de Libros 4DLL 2013

Escritor/a: Juan Farias

Ilustrador/a: José Ayala y Teresa Novoa

Título: “El hijo del jardinero”

Editorial: Anaya

Edición (lugar y fecha): Madrid, 1988

Colección: El duende verde

Nº de páginas: 78 páginas

BIOGRAFÍA Y OBRAS

Escritor/a:   Farias, nació en Serantes (A Coruña) en 1953 y falleció en Madrid en 2011. Estudió náutica y trabajó en la marina mercante. Comenzó a escribir para niños y jóvenes, y descubrió que le atraía tanto como navegar. Está considerado uno de los autores españoles más importantes de Literatura Infantil. En 1980, recibió el Premio Nacional de Literatura. Sus obras han sido incluidas en las listas de honor de la CCEI (Comisión Católica Española de la Infancia). La temática de sus novelas gira en torno a aspectos de la vida cotidiana, con un lenguaje sencillo y a la vez poético. Sus primeras obras se dirigían al público adulto, pero más adelante se comenzó a dedicar a la literatura para niños y jóvenes. Farias, fue autor de guiones para radio y televisión y fue director de la serie Un personaje. También impartió conferencias en las Universidades sobre Literatura Infantil.

Ilustrador/a: Teresa Novoa se dedica al dibujo desde que comenzó a estudiar Arquitectura. A partir de 1990 ilustra obras de literatura infantil y libros de texto. También ha colaborado en prensa y ha ilustrado libros de poesía para adultos. Es autora de algunos cuentos, ilustrados por ella misma, uno de ellos publicado en Japón.

Otras obras autor/a:  - Por tierras de pan llevar (1988). Madrid: Gaviota, 2004. - Desde el corazón de la manzana (1989). Zaragoza: Edelvives, 2005. Existe edición en gallego –Desde o corazón da maza-. - El último lobo (1989). Madrid: Gaviota, 2000. - Los mercaderes del diablo (1989). Madrid: SM, 1993. - La espada de Liuva (1990). Madrid: SM, 1994. -  La isla de Jacobo. Madrid: Rialp, 1990. - La fortuna de Ulises (1991). Madrid: Anaya, 1994. - Bandido. Madrid: Susaeta, 1992.

Otras obras ilustrador/a:

Enlaces web e información recomendada: http://www.anayainfantilyjuvenil.com/catalogos/proyectos_lectura/IJ00065907_9999986638.pdf http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/juanfarias/ http://revistababar.com/web/index.php?option=com_content&task=view&id=43&Itemid=49

OBRA: “El hijo del jardinero”

Género:  Literatura Infantil                                                           Subgénero:

Argumento: El libro trata la vida cotidiana de una familia, contada por el hijo y sus propias experiencias personales. El niño describe todo lo que le rodea, el lugar donde trabaja su padre, la apariencia personal que tiene la madre, la forma que tiene la casa y que vistas tiene y sobre todo expresa sus sentimientos. Este, recibe una sorpresa cuando sus padres le dicen que va a tener un hermano pequeño al que va tener que cuidar y va tener que respetar. Se pone muy contento al recibir la noticia y le dice a todo el mundo que su mama va a darle un hermano pequeño.

Tema: El tema principal del libro son las relaciones humanas, dentro del ámbito de la familia, vistas en un contexto de comprensión y comunicación de los adultos hacia el pequeño. Además destacan, la importancia de la familia, los valores de la amistad, el amor de hermano, la relación padre-hijo, la fantasía y la capacidad de ver más allá de lo evidente.

Personajes: Papá: Es jardinero y trabaja en el Parque de los Tilos. Según dicen, es feo y flaco. Mamá: Es bonita y le gusta mucho cocinar para papá. A veces se enfada y entonces tengo que hacer cosas que no me gusta hacer. El frutero: Era mi amigo y llevaba gafas de leer. A veces me daba los trozos buenos de las manzanas picadas y también me decía la hora. El maestro: Tiene bigote y es el novio de la hija de un sereno. Dice que estudiamos para ser hombres de bien.

CITAS E ILUSTRACIONES

Citas: “Eran tiempos difíciles. Había muy poco para muchos y se repartía mal”, “Aún no se había inventado la obligación de que todos los niños fueran a la escuela”, “Los niños aún no nacían en los paritorios de los hospitales y muchas veces no había un médico al lado de la parturienta”, “dónde comen 3, comen 4”.

Ilustraciones destacadas:

COMPRENSIÓN LECTORA:

Preguntas y comentarios: ¿Por qué el protagonista personal escribe en un cuaderno los recuerdos más importantes de su vida y la llegada de su nuevo hermano? ¿Por qué le gustaba ir al hijo del jardinero a la escuela los domingos y los jueves?, ¿Qué tienen de especial?

ACTIVIDADES:

Actividades:  Proponemos un título para un libro: “El hijo del jardinero” y les pedimos que hagan una portada para ese libro que represente el título.  Para recordar, escogemos una serie de ilustraciones que pertenecen al libro, y debajo de ellas, han de escribir el momento que simbolizan. Les damos una ilustración del libro que van a leer, dónde aparecen dos personajes que pertenecen a la historia y les pedimos que imaginen qué relación puede haber entre ellos. A continuación erigirán un personaje, le pondrán nombre y tendrán que inventar una historia con él.

NIVEL /EDAD APROXIMADA: Esta lectura, está dirigida para niños/as que tienen a partir de 8 años.

VALORACIÓN PERSONAL: En mi opinión, se trata de un libro muy interesante para el público infantil, ya que, el lector puede verse reflejado en el personaje del libro y puede valorar los aspectos que al personaje principal le preocupan, y sentir su interior y sentir el afecto que el personaje trasmite a través de sus sentimientos y experiencias personales.  Por otro lado, el lector percibe que la vida no era fácil en aquella época, cercana a la pasada guerra. La relación con sus padres, las vivencias con su amigo, el hijo del floristo, el colegio, la llegada del nuevo hermano que le ilusiona son temas cotidianos que el lector ha de valorar. Por último, el libro trata aspectos importantes para el lector infantil como son: la aceptación del hermano pequeño, la comunicación con un adulto, la ilusión de una nueva vida, etc. Y desde un enfoque pedagógico, trata temas transversales como: la educación ambiental, la educación para la salud, y la educación para la paz.